在校园文化建设中，精神文化的追求始终是在校园文化建设中所表现的形式，校园物质文化是实现校园文化的目的重要途径和载体，是提高学校文化的必要前提。

校园物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑是我们能更好的体现学校文化内涵。

校园物质文化是属于校园文化的硬件建设，是我们看得见摸的着的东西，校园物质文化的每一个实体，在校园文化建设中人物雕塑各实体结构关系，都反映了校园建设的价值观。

完善的校园文化设施将为师生员工开展更为丰富多彩的寓教文化，寓教文化的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所，学有其所，乐有其所，在求知，求美，求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

完善校园文化教育设施，能够很合理的布局，是我们在文化建设中各具特色的校园文化建筑和校园文化场所，将使人心旷神怡，陶冶城市雕塑校园中人的情操，将塑造校园中人的美好心灵，我无限教育意义，将激发校园中学生，老师开拓进取精神，还能约束校园中的不良风气和行为，将促进校园对学生的身心健康发展。

抛光是利用柔性抛光工具和磨料颗粒或其它抛光介质对工件表面进行的修饰加工，利用机械，化学的作用，降低工件表面的粗糙程度，以获得光滑的表面，经过抛光工艺，不锈钢雕塑才进入后续处理的。

广场雕塑1，机械抛光的种类经过研磨以后，工件接着进入抛光工序，机械抛光工序按效果可分为粗磨，中磨和精磨，粗磨是使用砂磨料把表面比较粗糙的工件进行打磨，去除宏观不平表面，通常使用的麻轮，中磨是在粗磨的基础上进一步抛光，去除粗磨磨痕，经过这道工序，工件表面逐渐平整光亮，精磨是细抛光工序，达到理想的光亮度，使用最多的是柔软的布轮或棉轮。

2，景观雕塑怎样选择抛光轮马达功率决定抛光轮的大小，马达的转轴必须与抛光轮配套，将抛光轮放在转轴的中央，用扳手拧紧，抛光轮表面线速度均匀才能获得最佳抛光效果，所以如果用太大的抛光轮配较小的马达，抛光时线速度会下降很多，将直接影响抛光效果。

3，抛光轮和抛光蜡抛光轮的转向朝着操作者，且达到足够的速度，将抛光蜡轻轻靠在轮子外径表面，直到表面完全覆盖抛光蜡。

抛光轮表园林雕塑面完全覆盖抛光蜡后，就可以进行抛光工序了，必要时可再涂抛光蜡于轮上，另外用做粗磨，中磨，精磨的轮子必须分开，以避免上光过程中粗糙的颗粒对不锈钢金属件表面造成划伤。

4，清洗残留的抛光蜡工件机械抛光后，可以采用“除油除蜡液”清除表面的蜡，“除油除蜡液”具有浓度低，除蜡速度快，成本低，效率高，中性等优点，不伤害工件，且清洗能力随温度及浓度变大而增强。