工序。

铜雕的制作一般都要经过金属冶炼，锻造，雕刻，镀金，磨光，上红等几个重要的工序，工序比较复杂，工艺也十分考究。

铸铜雕塑铸造方法。

铜雕的铸造方法主要有两种，即失蜡和模具法，现代新出现的由朱炳仁创造的熔铜法，掌握的人群比较少。

失蜡法：用蜡制成模，外敷造型材料，成为整体铸型。

模具法：运用广泛，人物雕塑大型铜雕一般都要经过分件浇铸，然后衔接成一个整体。

熔铜法：运用无模可控熔铸工艺，“无模”使铜液自然流畅而解形，“可控”使铜液在艺术家掌控中熔意。

造型与纹饰。

其造型多成威严粗犷，端庄沉稳之态，表现出坚实浑厚，富丽辉煌的质感，铜雕的纹饰主要为饕餮纹，或以动物头部造型，再以鸟，兽，虫，鱼部分形体组成抽象的图案来衬托铜雕造型。

城市雕塑。

对于雕塑来说，除审美教育之外，功能开发也是尚待进一步充实的方面，东西方传统的器具雕塑已有范例，现代城市环境为雕塑运用提供了新型载体。

诸如：雕塑与建筑，建筑部件(大门，立柱，围墙等)，城市服务设施(电话亭，售货亭，候车亭，隔离墩，围栏，护柱，休息椅，照明器具，计时器具等)，生活游乐设施，广告标识等等。

以上只是简广场雕塑单罗列而已，客观上提供了切入点和具有可行性，如若作品再与声，光，电，水，火等结合，使静止的雕塑呈现运动的状态，产生变幻的光影，美妙的音乐，流动的水体等，都是当今雕塑家值得探索的课题，反观雕塑教学与创作状况，知识储备显然不足。

诚然，这有历史的原由，雕塑历史绵延近万年，相对而言，雕塑行业在过去中国并未得到重视，受世俗观景观雕塑念影响，少有雕塑家的合理位置，无法以个性化创作形态展开。

尤其在雕塑教育方面，长期以来，一直是师徒相承制的手工作坊形式，没有理论著述流传于世，对雕塑艺术规律未进行系统总结，更未确立规范的教学体系，无论在理论还是实践上，较之于姐妹艺术，文化滞后显而易见。

中国主流雕塑真正反映现实社会，服务大众生存空间，还是在二十世纪园林雕塑20年代之后，有识之士远涉重洋，由日本，法国等地引进雕塑教学体系。

五六十年代，补充进较为完善的前苏联的教学模式，培养出一批批具有一定文化水准的雕塑人，形成初具规模的雕塑创作队伍，奠定了中国现代雕塑的发展基础，其间由于战争频繁，政治干扰，经济拮据等众多原因，在内容与形式表现上，雕塑状况显得极为狭窄单一，形态研究只是初步展开。